Escogí una sola clase para aplicar los conocimientos adquiridos en este taller - ING0521. Organicé y uso Google Drive para que los alumnos realicen sus trabajos allí. Cabe decir que no uso Blogger, porque estoy peleándome con el software. En vez de esto, muchos materiales de la clase están en el portafolio de SharePoint.
En esta clase, de inglés avanzado, los estudiantes leen 3 libros de no-ficción sobre temas sociales. (quería que leyeran 4 pero era demasiado ambicioso). Los temas son la globalización de la confección de ropa, la relación entre violencia y la pobreza, y los dilemas morales.
En Google Drive, creé una carpeta que se llama Reading Journals, donde cada alumno tiene que reflexionar sobre lo que leyó. Para el segundo mes, se cambia un poco el formato, y los estudiantes van a contestar mis preguntas - de comprensión, de reflexión y de vocabulario. Hice este cambio para que no se aburrieran de hacer lo mismo cada vez que leen. ¡Los diarios pueden volverse tediosos!
Creé grupos de colaboración. Para el primer trabajo, permití que ellos mismos escogieran los miembros de los grupos. Para el segundo trabajo, voy a dividir cada grupo en dos, y
recrear los grupos. Con esto, cada grupo nuevo tendrán dos miembros que ya trabajaron. Mi idea es que con esto habrá cierta cohesión pero nuevo grupo para crear nuevas dinámicas de interacción.
El trabajo colaborativo consiste en que en Google Drive, en otro folder que se llama Class Logs, los alumnos comentan los diarios qué hacen. Al mismo tiempo, hay una tarea colaborativa que tienen que realizar, basada en los temas del libro. Los miembros del grupo alternan los roles de líder, reportero y cronista. Al final de la clase, el reportero comparte con los demás lo que hicieron en el grupo, y el grupo puede comentar, preguntar o sugerir.
Los Class Logs son el lugar donde se realiza los trabajos. Me gusta porque puedo ver quién hace qué, pero uno de los problemas es que a veces los alumnos no trabajan directamente en Google Drive, sino pegan el texto de un documento que hicieron en sus computadoras, y no puedo ver la colaboración.
Algunas sugerencias????
Me falta conocer y entender más a fondo las teorías de aprendizaje. Siento que en la medida que entienda mejor esto, podré organizar los materiales y las tareas de tal manera que los estudiantes trabajen al mismo tiempo que se den cuenta de su propio aprendizaje.
No tengo una idea clara de cómo voy a integrar tanto medio digital de manera congruente y fácil.
